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望溪职校关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

发表日期:2008年10月23日  出处:校团委  作者:zxz  本页面已被访问 3256 次

为切实搞好深入学习实践科学发展观活动,按照《桐城市教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的部署安排,结合大发体育娱乐送彩金工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想:

全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织学校党员干部,认真学习实践科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性,以领导班子和领导干部为重点,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,切实把科学发展观的贯彻落实到工作中,努力完成争创国家级示范中等职业技术学校任务,再创新辉煌。

二、目标要求:

1、树立科学发展的意识。学校党员干部能深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质,进一步解放思想,转变观念,着力解决不适应科学发展、和谐发展、率先发展的思想观念、思想境界和精神状态等方面的问题,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。

2、提高科学发展的能力。引导广大党员干部自觉用科学发展观武装头脑,指导实践,推动工作,着力提高推进内部管理、教育教学质量不断提升,促进学校教育教学全面发展。

3、解决影响和制约科学发展的突出问题。立足实际,主动查找,切实解决有悖于科学发展和涉及教职工、学生切身利益的突出问题,进一步明晰发展思路,转变发展方式,扩大发展成果,有效促进学校各项工作上台阶。

4、构建科学发展的管理机制。结合学校教育工作实际,勇于改革,大胆创新,坚决纠正不符合科学发展观的做法,积极探索促进科学发展观的措施办法,着力构建充满生机、富有效率、有利于科学发展的管理机制。

三、工作原则:

以解放思想为先导,以改革创新为动力,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来。坚持群众路线,自觉接受群众批评与监督;坚持继承与创新结合,丰富实践内容;坚持正面教育为主,实事求是查找存在的问题,剖析产生问题的原因,明确努力方向;坚持高标准严要求,校级领导班子带头,发挥好示范作用。

四、方法步骤:

学习实践活动从现在开始到2009年2月基本完成,总体时间半年左右,整个活动分三个阶段进行:

第一阶段:学习调研。从现在开始到11月底基本结束,时间两个月左右。主要任务是学好理论,提高认识,统一思想,转变观念。10月14日学校召开动员大会进行部署,在充分准备动员部署的基础上,重点抓好三个环节:

1、学习培训。制定切实可行的学习培训计划,采取个人自学、专题辅导、集中交流等形式,组织学校党员干部系统深入地学习党的十七大、十七届三中全会和胡锦涛总书记视察安徽时重要讲话精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。校领导班子集中学习不少于4次;全体党员集中学习不少于20学时,集中学习宣读学习材料、观看电教片等多种形式,学校还将邀请专家作专题报告。自学要有计划,并按学习进度做好笔记,每名党员都要撰写学习体会文章,在学习会上作交流发言。

2、开展大讨论。在学习、培训的基础上,按照科学发展观要求,开展一次“我为学校争创国家级示范中等职业技术学校建言献策”大讨论活动,结合谋划2009年学校工作,进一步解放思想,更新观念,创新思路,推动大发体育娱乐送彩金各项工作的改革创新。

第二阶段:分析检查。从2008年11月底开展,到12月底基本结束,时间一个月左右。主要任务是征求意见,找准问题,分析原因,明确方向。在深化学习、调研和讨论的基础上,重点抓好四个坏节:

1、广泛征求意见。学校领导班子成员之间、班子成员与党员干部之间广泛开展谈心活动,交流思想,查找与贯彻落实科学发展观要求的差距,校各二级机构也要采取多种形式征求工作对象的意见建议。

2、召开专题民主生活会。在学习调研基础上,学校领导班子召开专题民主生活会,学校党支部召开专题组织生活会,以“争创国家级示范中等职业技术学校”为主题,分析检查当前存在的差距和突出问题。学校领导班子重点查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题,党员干部重点查找党性党风党纪以及思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题,并深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。

3、形成分析检查报告。民主生活会后,及时形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告要深刻分析形成问题的主、客观原因特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。

4、组织群众评议。学校领导班子分析检查报告形成后,以适当形式发布,发放评议表,征集学校全体党员的评议意见。评议的内容主要是:学校领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、教育工作思路清不清、措施针对性强不强等方面。对群众评议中提出的意见建议进行认真梳理分析,并将正确合理的意见吸纳到分析检查报告中。分析检查报告和评议结果在一定范围公开。

第三阶段:整改落实。从2009年1月初开始,到2009年2月中旬基本结束,时间一个半月左右。主要任务是研究问题、理清思路、明确目标、落实责任、扎实整改,取得教育工作推进科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好三个环节:

1、制定整改方案。整改落实方案要以分析检查报告为依据,注重针对性、操作性和实效性。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,进行认真梳理分析,按照轻重缓急和难易程度,分别提出整改落实的目标、方式和时限要求。全体党员要围绕制定和落实整改方案建言献策,努力转变作风、改进工作。

2、集中解决突出问题。根据整改落实方案,进一步明确工作思路、着力方向和具体措施,切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。学校领导班子要对群众反映强列的实际问题认真抓好整改。其他党员干部也要结合自身思想、工作实际,切实解决存在的问题。

3、完善体制机制。这一阶段的主题是大创新、大完善,实现长效机制大突破。通过交流研讨,总结经验,完善措施,探索促进和保障科学发展的动行机制。以科学发展观为指导,对不符合科学发展的规章制度检查清理,建立科学的工作考核评价体系,完善评优树先、目标考核、奖惩、纠错等工作机制。

学习实践活动基本完成时,认真做好总结,并采取适当方式在一定范围内通报。召开总结大会,对学校学习实践活动进行全面总结,形成总结报告,并及时上报市教育局学习实践活动领导小组办公室。

五、组织领导:

1、加强领导,落实责任。学校成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,在学校党支部领导下开展工作。领导小组要高度重视,切实加强对活动的组织领导,确保活动不走过场,取得实效。

2、领导带头,全员参与。学校领导班子成员和二级机构负责人要发挥表率作用,带头深入学习,带头调查研究,带头解放思想,带头分析检查,带头整改落实。学校党支部要认真履行职责,确保全体党员全程参加。党员干部要认真参加学习讨论,积极参预评议,扎实做好工作,努力提高素质。

3、联系实际,增强效果。坚持从实际出发,紧密联系学校工作实际,拓宽活动思路,创新活动载体,丰富活动形式,努力以更高的标准查找问题,以更严的要求进行整改,以更实的作风抓好落实,切实增强学习活动效果。

4、注重结合,统筹兼顾。要把开展学习实践活动与做好当前的争创工作有机结合起来,既不能脱离实际工作搞学习,也不能因为工作繁忙而敷衍,坚持以学习实践活动的成效,真正做到两手抓,两手硬有机结合,相互促进。

 

 

 

二○○八年十月十四日



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